朝から移動し,新庄村立新庄小中学校へ。
小学校5,6年生と中学校3年生の道徳の授業を見学。
継続的に関わり出し,積み重ねが見えた実践でした。
特に「思考スキル」の選択場面の準備とその支援のための工夫が素晴らしかった。
僕の方からは,新庄小中学校の実践の意味と今日の授業の関係について話題提供,議論。
探究的な学びを支える学習環境を考える 探究的な学びの基盤となる能力の育成とその発揮を支える学習環境デザインについて研究しています
朝から移動し,新庄村立新庄小中学校へ。
小学校5,6年生と中学校3年生の道徳の授業を見学。
継続的に関わり出し,積み重ねが見えた実践でした。
特に「思考スキル」の選択場面の準備とその支援のための工夫が素晴らしかった。
僕の方からは,新庄小中学校の実践の意味と今日の授業の関係について話題提供,議論。