P1ゼミ。具体的な研究計画の検討。

午後から会議。

会議を中座して、鳴門市ICTコラボチームの第一回目。
今年もたくさんの先生方にお集まりいただく。

働き方改革，個別最適な学びの実現，基盤としての情報活用能力の育成等のグループに分かれて実践計画を立てる。
意外と学内からの期待が高いこのプロジェクト。
しっかりと成果としてまとめたい。

朝からベネッセ研究打ち合わせ。
言語能力Cdsを元にしたあれこれについて。

午後から高志小学校訪問。
中川校長先生と色々とご相談。
先生方に向けてちょっとだけお話し。

週末は仙台から。

まず，土曜の朝は定例の遠隔ゼミ。
みなさんのこだわりも見えてきた。

終了後，伊丹空港に移動、徳島へ。

日曜は朝から研究ゼミ。
JAET論文に向けて。もう少し研究に向く先生が増えることに期待。

午後からNITS研修アフターフォロー。
研修を受けて授業を変えるためのヒントが欲しいとのことで連絡をいただく。
ありがたい。少し議論。

終わってから遠隔合同ゼミ。
自分以外のゼミのメンバーと話をするのはとても大事。
これからも定期的に続けていきたい。

朝から，福井県雲浜小学校打ち合わせ。

終了後，授業。

そのあと，淡路に移動し，南あわじ広田中学校の校内研。
研究授業ののち，研究討議。

朝から堺市研修の打ち合わせ，思考ツールについて，理論編と実践編の２回ですすめることに。
終了後，ブリタニカジャパンヒアリング。これまでのお仕事のつながりでお声がけいただき，ブリタニカのコンテンツと探究的な学びについて思ったことをお話しさせていただく。

終了後，ネットカフェに移動し，上陽北ぜい学園校内研修。
情報活用能力を中心にお話し。
どれくらい伝わったのか，ニーズに合ったお話ができたのか少し，心配。反省。

生活・総合学会に参加。
ずっと関わらせていただいている広島県三原市が会場だったが，オンラインで。

２日目の午前中の課題研究の指導助言？司会役を担当。

午後のシンポジウムを公園で聞いていたら，蚊に刺された。