勝川小学校校内研究会。一人一台端末の活用が日常化している様子がよくわかった。

3,4,5時間目の授業を見せてもらった上でお話。

端末の活用が日常化してきたからこそ、検討すべきことはなにかについて先生方と議論。

急遽、Googleフォームで先生方の思いを調査。こういうことも先生が慣れているからパッとURLを共有して実施できる。

先生方が日常的に活用されている成果で、そういうことを積み重ねてもらっているから、授業設計の話ができる。

改めて、この学校がやってきたことをちゃんと構造化して伝えることが必要だと思うし、そうできるように整理しようと思った。

朝から研究ゼミ。教職大学院の院生、修了生で実践や研究について考える。

今回から新しく鳴門市ICTコラボチームの先生にも参加してもらった。

忙しい中時間をつくってやっているので、少しでも実践の改善や研究成果につながればいいなと思う。

瀬戸SOLAN小学校で授業の様子を見せていただきつつ、今度の公開研についての打ち合わせ。

いろいろと関わらせていただき、面白いので、それをオンラインの参加者の方にどう見てもらうか。どう伝えるか。

よい研究会になるようにがんばりたい。

もろもろお仕事の後、大阪藤井寺中学校の先生と打ち合わせ。今度の研究授業と来年度の研究について。

今年度から関わらせてもらった学校だが、一人一台端末の活用に学校全体で熱心に取り組む学校。

中学校だからやりやすい部分とそうでないところなど、とても勉強させてもらっている。来年度はこれを自由な探究につなげていくことを目指すようでとても楽しみ。

大学でいろいろお仕事。

会議授業会議ゼミ。教職大学院１年生もそろそら具体的な実習計画を立てる時期。

終了後、瀬戸SOLAN小学校、公開研に向けた打ち合わせ。稲垣先生@東北学院大と三宅先生@瀬戸SOLAN小と。本番が楽しみ。

朝から高知に移動し，高知県高等学校教育課程研究協議会「総合的な探究の時間」で講演。

高校の先生方に「総合的な探究の時間について」のお話。
総合的な探究の時間の主旨，ドスルコスルを用いた探究プロセスの分析，基盤となる情報活用能力と思考スキル，思考ツールについて，と盛りだくさん。

熱心な先生方ばかりで議論も盛り上がる。

終了後，京都元町小学校の公開研究会の打ち合わせ。

Apple実践者の会で江守先生＠Apple，堀先生＠関大初等部，山下先生＠熊本と議論。
面白かった。

試験監督の疲れを引きずりつつ，朝から授業，教育工学。
理論を活用した授業設計について。

終了後，和歌山県田辺市ICTリーダー研修にオンライン参加。
ICTリーダーの先生方がこれまで取り組んでこられたGIGA端末を活用した実践の共有，分析。
できることから着実に実践を重ねられている様子がよくわかった。
僕からは，今後，ICTリーダーの先生方に期待されることなどについて，簡単にお話。

終了後，吉野小学校生活・総合授業づくり研修会。
各学年の先生が生活・総合の単元の流れを持ってきていただき，それについて議論。
生活・総合全国大会に向けて，取り組んできたことだったが，全国大会終了後も引き続き，開催されたことを嬉しく思った。

１学年15分ほどの短い時間で，探究の流れが自然かどうかについて議論。
疲れたけど面白かった。

三里中学校での校内研。思考ツールについての講演をオンラインで。

１年以上前から予定されていた研修だが，コロナの影響で延期延期でついに実現。
すでに思考ツールを活用した実践に取り組んでいただいた上での講演だったので，前提が共有されていて，話しやすかった。

うまく実践に繋げていただくことを期待。

校内研事前打ち合わせ２件。

三里中はコロナの影響で延期が繰り返された研修について打ち合わせ。勝川小学校は今度行われる研究授業について。

状況の読めない中，いろんな準備をしていただいた。

本番，うまくいくように準備したい。

授業、会議、ゼミ。

終了後、鳴門市ICTコラボチーム第２回打ち合わせをハイブリッドで。

いくつかのチームに分かれて、今後のICT活用の実践計画を打ち合わせ。

先行して行った持ち帰り実践についての報告。先進地域と比べると遅々とした進みだが、少しずつ良い方向になるように支援したい。