朝から軽井沢に移動。人がそれなりにたくさん。
軽井沢でお蕎麦を食べて、大久保先生、恩田先生と(たまたま)合流し、合宿会場へ。
合宿では、先生方が持ってきた実践研究について議論。面白い研究ばかりだった。
泰山からは実践研究の計画の仕方と僕がよくする指摘についてお話。
準備いただいた幹事の先生方、支援してくれた学生のみなさん、実践者の会を運営してくれている先生方,ありがとうございました。
僕もできるだけお力になれればと思う。
![](https://i0.wp.com/taizan-lab.net/wp-content/uploads/2021/11/img_6796-edited-scaled.jpg?w=327&ssl=1)
探究的な学びを支える学習環境を考える 探究的な学びの基盤となる能力の育成とその発揮を支える学習環境デザインについて研究しています
朝から軽井沢に移動。人がそれなりにたくさん。
軽井沢でお蕎麦を食べて、大久保先生、恩田先生と(たまたま)合流し、合宿会場へ。
合宿では、先生方が持ってきた実践研究について議論。面白い研究ばかりだった。
泰山からは実践研究の計画の仕方と僕がよくする指摘についてお話。
準備いただいた幹事の先生方、支援してくれた学生のみなさん、実践者の会を運営してくれている先生方,ありがとうございました。
僕もできるだけお力になれればと思う。