朝から大分県教育センターに移動し,初任者研修,総合的な学習の時間に関する研修。
ドスルコスルを活用した探究的な学習の過程の分析と,自校の総合計画の見直しについて。
とても真面目な先生方が多く,熱心に取り組んでいただいた。
その姿勢をちょっと緩めながら,子どもに頼りながら実践を作っていけるようになれるともっといいなぁという話をさせてもらった。
終了後,飛行機の関係でお昼も食べずに出発。
大分空港→伊丹空港→徳島へ。
探究的な学びを支える学習環境を考える 探究的な学びの基盤となる能力の育成とその発揮を支える学習環境デザインについて研究しています
朝から大分県教育センターに移動し,初任者研修,総合的な学習の時間に関する研修。
ドスルコスルを活用した探究的な学習の過程の分析と,自校の総合計画の見直しについて。
とても真面目な先生方が多く,熱心に取り組んでいただいた。
その姿勢をちょっと緩めながら,子どもに頼りながら実践を作っていけるようになれるともっといいなぁという話をさせてもらった。
終了後,飛行機の関係でお昼も食べずに出発。
大分空港→伊丹空港→徳島へ。