朝から大学へ。
Googleの方々と研究の打ち合わせ。個別最適な学びを支援するGoogle for Educationについて
その後,淡路島のさらに離島の沼島に移動して,沼島小中学校校内研究会へ。
渡船に乗るんだけど、天気が悪くちょっと揺れる。
1クラス3人の小さな学校。
社会科の授業を見たあと,先生方と研究討議。
僕からはいつも通り,思考力の視点からお話し。
終わってから,稲木先生@壬生町教育委員会に研究インタビュー。
色々とお聞きできて楽しかった。
探究的な学びを支える学習環境を考える 探究的な学びの基盤となる能力の育成とその発揮を支える学習環境デザインについて研究しています
朝から大学へ。
Googleの方々と研究の打ち合わせ。個別最適な学びを支援するGoogle for Educationについて
その後,淡路島のさらに離島の沼島に移動して,沼島小中学校校内研究会へ。
渡船に乗るんだけど、天気が悪くちょっと揺れる。
1クラス3人の小さな学校。
社会科の授業を見たあと,先生方と研究討議。
僕からはいつも通り,思考力の視点からお話し。
終わってから,稲木先生@壬生町教育委員会に研究インタビュー。
色々とお聞きできて楽しかった。