朝から移動。森先生@壬生町教育委員会に迎えに来ていただき、壬生東小へ。稲木先生の授業をふたコマ。他のクラスをひとコマ。
現場を離れていろいろと勉強されて稲木先生の葛藤が見えるとても面白い授業だった。子どもも個性が見えてきていい感じ。
昼食をご準備いただき、先生方と議論。やってきたからこその鋭い質問がたくさんあり、とても面白かった。
その後、南犬飼中に移動。昨年度、授業改善に取り組んだ先生方が移動となり、また少しずつ。
おわってから稲木先生、山口先生と振り返り。
探究的な学びを支える学習環境を考える 探究的な学びの基盤となる能力の育成とその発揮を支える学習環境デザインについて研究しています
朝から移動。森先生@壬生町教育委員会に迎えに来ていただき、壬生東小へ。稲木先生の授業をふたコマ。他のクラスをひとコマ。
現場を離れていろいろと勉強されて稲木先生の葛藤が見えるとても面白い授業だった。子どもも個性が見えてきていい感じ。
昼食をご準備いただき、先生方と議論。やってきたからこその鋭い質問がたくさんあり、とても面白かった。
その後、南犬飼中に移動。昨年度、授業改善に取り組んだ先生方が移動となり、また少しずつ。
おわってから稲木先生、山口先生と振り返り。