朝から移動。四日市市へ。間違って1時間はやく家を出てしまった。せっかくなので銀行など。
四日市市教育委員会に。午前中は論理的思考力をテーマにした授業改善に取り組む学校の報告会。こういう形もできるだけ負担なく、効果のあるように変えていければと思う。
お昼を食べてから少し休憩。午後からは論理的思考力、自律した学びの実現についてのお話。いつも通りchatを動かしながら研修。途中大雨。
帰ってから、情報活用能力調査についての議論。今年度が2回目の本調査。意味のあるものになるようにしたい。
探究的な学びを支える学習環境を考える 探究的な学びの基盤となる能力の育成とその発揮を支える学習環境デザインについて研究しています
朝から移動。四日市市へ。間違って1時間はやく家を出てしまった。せっかくなので銀行など。
四日市市教育委員会に。午前中は論理的思考力をテーマにした授業改善に取り組む学校の報告会。こういう形もできるだけ負担なく、効果のあるように変えていければと思う。
お昼を食べてから少し休憩。午後からは論理的思考力、自律した学びの実現についてのお話。いつも通りchatを動かしながら研修。途中大雨。
帰ってから、情報活用能力調査についての議論。今年度が2回目の本調査。意味のあるものになるようにしたい。