春日井市立勝川小学校(1/24)
勝川小学校校内研究会。一人一台端末の活用が日常化している様子がよくわかった。 3,4,5時間目の授業 […]
探究的な学びを支える学習環境を考える 探究的な学びの基盤となる能力の育成とその発揮を支える学習環境デザインについて研究しています
勝川小学校校内研究会。一人一台端末の活用が日常化している様子がよくわかった。 3,4,5時間目の授業 […]
朝から研究ゼミ。教職大学院の院生、修了生で実践や研究について考える。 今回から新しく鳴門市ICTコラ […]
瀬戸SOLAN小学校で授業の様子を見せていただきつつ、今度の公開研についての打ち合わせ。 いろいろと […]
もろもろお仕事の後、大阪藤井寺中学校の先生と打ち合わせ。今度の研究授業と来年度の研究について。 今年 […]
大学でいろいろお仕事。 会議授業会議ゼミ。教職大学院1年生もそろそら具体的な実習計画を立てる時期。 […]
朝から高知に移動し,高知県高等学校教育課程研究協議会「総合的な探究の時間」で講演。 高校の先生方に「 […]
試験監督の疲れを引きずりつつ,朝から授業,教育工学。理論を活用した授業設計について。 終了後,和歌山 […]
三里中学校での校内研。思考ツールについての講演をオンラインで。 1年以上前から予定されていた研修だが […]
校内研事前打ち合わせ2件。 三里中はコロナの影響で延期が繰り返された研修について打ち合わせ。勝川小学 […]
授業、会議、ゼミ。 終了後、鳴門市ICTコラボチーム第2回打ち合わせをハイブリッドで。 いくつかのチ […]