授業、会議、ゼミ。
終了後、鳴門市ICTコラボチーム第2回打ち合わせをハイブリッドで。
いくつかのチームに分かれて、今後のICT活用の実践計画を打ち合わせ。
先行して行った持ち帰り実践についての報告。先進地域と比べると遅々とした進みだが、少しずつ良い方向になるように支援したい。
探究的な学びを支える学習環境を考える 探究的な学びの基盤となる能力の育成とその発揮を支える学習環境デザインについて研究しています
授業、会議、ゼミ。
終了後、鳴門市ICTコラボチーム第2回打ち合わせをハイブリッドで。
いくつかのチームに分かれて、今後のICT活用の実践計画を打ち合わせ。
先行して行った持ち帰り実践についての報告。先進地域と比べると遅々とした進みだが、少しずつ良い方向になるように支援したい。
授業開始。今年はちょっと早め。
朝から大学院遠隔研究生面談。終了後、授業ふたつ。
ベネッセ共同研究ミーティング。
仕事始めから盛りだくさん。