朝から授業。
終了後,徳島市北井上中学校,校内研。
主体的な学びに向けた1人1台端末活用。
どこまで子どもに任せるか。
終了後,情報活用能力調査問題作成打ち合わせをオンラインで。
たくさん作っていただいた問題の検討,ブラッシュアップを。
![](https://i0.wp.com/taizan-lab.net/wp-content/uploads/2022/10/DSC03057-edited-300x300.jpg?resize=300%2C300&ssl=1)
探究的な学びを支える学習環境を考える 探究的な学びの基盤となる能力の育成とその発揮を支える学習環境デザインについて研究しています
朝から授業。
終了後,徳島市北井上中学校,校内研。
主体的な学びに向けた1人1台端末活用。
どこまで子どもに任せるか。
終了後,情報活用能力調査問題作成打ち合わせをオンラインで。
たくさん作っていただいた問題の検討,ブラッシュアップを。