朝から実習校訪問,その後P1ゼミ。
終了後,三原市立幸崎中学校校内研究会。広島の感染状況を受けて,オンラインで。
幸崎中学校も長く関わらせていただいている。
今日は鳴門教育大学出身の先生の授業。音楽でしっかりと子どもに考えさせる授業だった。
こういうことも起きるようになってきた。
終了後,いつものように授業で子どもに求める思考と目標との関係についてディスカッション。
結局今年度は一度もお邪魔できず,全てオンライン対応になってしまった。
来年度はお伺いできるといいなぁと思う。
探究的な学びを支える学習環境を考える 探究的な学びの基盤となる能力の育成とその発揮を支える学習環境デザインについて研究しています
朝から実習校訪問,その後P1ゼミ。
終了後,三原市立幸崎中学校校内研究会。広島の感染状況を受けて,オンラインで。
幸崎中学校も長く関わらせていただいている。
今日は鳴門教育大学出身の先生の授業。音楽でしっかりと子どもに考えさせる授業だった。
こういうことも起きるようになってきた。
終了後,いつものように授業で子どもに求める思考と目標との関係についてディスカッション。
結局今年度は一度もお邪魔できず,全てオンライン対応になってしまった。
来年度はお伺いできるといいなぁと思う。