午後からP1ゼミ,中間報告に向けたまとめ。
終了後,少し遅れて双葉郡教育振興ビジョン推進協議会に参加し,総合的な学習の時間について講演。
総合を中心としたふるさと創造学の取り組みを伺った後,探究的な学びと総合的な学習の時間についてお話。
探究的な学びを支える学習環境を考える 探究的な学びの基盤となる能力の育成とその発揮を支える学習環境デザインについて研究しています
午後からP1ゼミ,中間報告に向けたまとめ。
終了後,少し遅れて双葉郡教育振興ビジョン推進協議会に参加し,総合的な学習の時間について講演。
総合を中心としたふるさと創造学の取り組みを伺った後,探究的な学びと総合的な学習の時間についてお話。