朝から名古屋キャンパス、FD研修に参加。学習者主体、の意味について考える。
僕は教職を担当するのでいまの学校教育の現状を踏まえた授業設計を考えたい。
久野先生とお昼をご一緒させていただき、気になっていたことを色々と相談。その後、事務打ち合わせ。
瀬戸SOLAN小に移動し、情報教育カリキュラムについて打ち合わせ。SNS等では聞いてたが、改めて嘘みたいな職員室。今年はこれまでよりもがっつり関わりながら、カリキュラムや研究についてまとめられるようにしたい。
探究的な学びを支える学習環境を考える 探究的な学びの基盤となる能力の育成とその発揮を支える学習環境デザインについて研究しています
朝から名古屋キャンパス、FD研修に参加。学習者主体、の意味について考える。
僕は教職を担当するのでいまの学校教育の現状を踏まえた授業設計を考えたい。
久野先生とお昼をご一緒させていただき、気になっていたことを色々と相談。その後、事務打ち合わせ。
瀬戸SOLAN小に移動し、情報教育カリキュラムについて打ち合わせ。SNS等では聞いてたが、改めて嘘みたいな職員室。今年はこれまでよりもがっつり関わりながら、カリキュラムや研究についてまとめられるようにしたい。