朝から名古屋キャンパスへ。授業準備と事務手続き。
今日からまた1週間。今日はふたこま。つい先日行われた学力調査問題を分析し、いま求められる学力について検討するワーク。
これまで2回はかなり学生さんの自己調整してもらってたけど、今回はかなり介入強めに。どっちがやりやすいかも聞いてみた。どうなることか。
夕方からNHKファシリ研修打ち合わせ。今年度の研修設計について。
2日連続、写真撮り忘れ。
探究的な学びを支える学習環境を考える 探究的な学びの基盤となる能力の育成とその発揮を支える学習環境デザインについて研究しています
朝から名古屋キャンパスへ。授業準備と事務手続き。
今日からまた1週間。今日はふたこま。つい先日行われた学力調査問題を分析し、いま求められる学力について検討するワーク。
これまで2回はかなり学生さんの自己調整してもらってたけど、今回はかなり介入強めに。どっちがやりやすいかも聞いてみた。どうなることか。
夕方からNHKファシリ研修打ち合わせ。今年度の研修設計について。
2日連続、写真撮り忘れ。
ちょっとゆっくりおきてお仕事。昼からJSETショートレター編集委員会にオンラインで参加。
毎年投稿数が増えているので査読者を決めるだけでも一苦労。昨年度はその場でひとつひとつ検討してたのだとか。
今年度は佐藤先生@信州大の調整のおかげで事前に検討したのを確認していく形に。おかげでスムーズに進む。
多くの人のボランティアで学会が運営されている。僕もできる限り、力になりたいと思う。