10月4日
午前中、教育工学、講義。Zoomの上限を失念しており、急遽Teamsで配信。あせった。 遠隔授業打ち […]
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気づいたらもう10月。 午前中,大学院の中間報告会。P2も実践研究が終わり,まとめのフェーズへ。 終 […]
情報活用能力調査に関する会議、どのレイヤーの人にも価値あるものにするためになにを示すべきか。わかりや […]
朝からJSET大会実行委員、安全に参加いただける形を検討。 昼から鳴門市ICTコラボチーム打ち合わせ […]
三原市立幸崎中学校の研究授業,5年ほど関わらせていただいている。今回もオンライン。先生方も生徒も1人 […]
「関係づける」を支援するコンセプトマップは,あるものとあるものがどのような関係にあるのかを考えること […]
「多面的にみる」は理科で予想を立てるときに活用することもできます。視点ごとに要因を推測することで,妥 […]
フィッシュボーン図は「多面的にみる」ことを支援する思考ツールです。頭に「考えたい課題」を記入し,中骨 […]
PMIは「評価する」思考スキルを促すための思考ツールです。Pには良いところ,Mにはダメなところ,Iに […]
午前中,郵便局。その後少し散歩したのち,ベネッセ共同研究会議。その後,論文投稿に向けた先行研究整理。 […]