午後から授業。
アクティブラーニングを目指した授業設計について道徳を題材に検討。
TPACKの話は時間切れ。別の機会に。
終了後，ベネッセ共同研究打ち合わせ。
これまで進めてきた言語能力Can do Statementとそれを活用した調査問題，指導カリキュラムの方向性について。
授業，ベネッセ共同研究打ち合わせ（4/19）
日常カテゴリーの記事
午後から授業。
アクティブラーニングを目指した授業設計について道徳を題材に検討。
TPACKの話は時間切れ。別の機会に。
終了後，ベネッセ共同研究打ち合わせ。
これまで進めてきた言語能力Can do Statementとそれを活用した調査問題，指導カリキュラムの方向性について。