朝から奈良教育大学へ。
知り合いの先生の研究室に行ってみたけど、残念ながら不在。
急すぎた。
その後,研究室をお借りして河内長野市研修「思考スキルを活用した授業づくり」をオンラインで。
河内長野は研究指定のテーマとして「思考スキル」があるらしく,その指定校にあたったとのこと。
中学校区の1つの中学校,2つの小学校の先生方にそれぞれの場所から参加していただき,講演とワークショップを。
どの学校でも熱心に議論いただいてありがたかった。

朝から奈良教育大学へ。
知り合いの先生の研究室に行ってみたけど、残念ながら不在。
急すぎた。
その後,研究室をお借りして河内長野市研修「思考スキルを活用した授業づくり」をオンラインで。
河内長野は研究指定のテーマとして「思考スキル」があるらしく,その指定校にあたったとのこと。
中学校区の1つの中学校,2つの小学校の先生方にそれぞれの場所から参加していただき,講演とワークショップを。
どの学校でも熱心に議論いただいてありがたかった。

大学で授業。その後,P1初回ゼミ。
今年は通学生3名,遠隔生3名の構成でスタート。
初回はそれぞれの興味や考え方の交流から。
遠隔ゼミはまた別日。
午前中,徳島県教育委員会との連携事業,学校訪問改善委員会打ち合わせ。
いろんな学校に訪問して,現場での課題解決を支援する取り組みをどう深めていくか。
その後,佐川町立佐川小学校訪問。
授業の全体参観をさせていただいて,終了後研修。
「探究的な学びのデザインについて」
探究的な学びとは何か,それをデザインするのは誰か,そのための資質・能力は?など色々と。
途中で立ち寄った景色が綺麗だった。

3限授業。学習者の心理とアクティブ・ラーニング。
終了後,鳴門市ICTコラボチーム,2022年度の運営打ち合わせ。
もっと現場の先生方の役に立つ,活躍できる場にするためにどうするか。
その後,Googleの方と打ち合わせ。
色々と動き出しそうで楽しみ。
大学業務。溜まってたもろもろ。
夕方からJAET全国大会打ち合わせ。
春日井で開催され,今年は会場校の指導にも入らせていただいている。
久しぶりの対面開催に向け,色々と準備いただいている。
うまく開催できることを期待したい。
今日は授業。ICT活用について。
終了後,GW期間中に開催する河内長野市,オンライン研修についての打ち合わせ。
今日は少し落ち着いた日。
授業後,メール対応,事務対応。