朝から移動し,四日市市教育委員会公開授業研究会のため,高花平小学校へ。
1人1台端末を活用した算数の時間。
分数の計算について,図を使いながら考え,共有議論しながら進める授業だった。
僕の方からはGIGAスクール構想で目指す授業イメージを紹介しながら,今日の授業内容についてお話し。
思考スキルの話も少し。
夜は大阪に移動し,稲木先生@壬生町教育委員会と飲み。遅れて佐藤先生,手塚さん@信州大学と合流。
対面でいろんな話ができて面白かった。
探究的な学びを支える学習環境を考える 探究的な学びの基盤となる能力の育成とその発揮を支える学習環境デザインについて研究しています
朝から移動し,四日市市教育委員会公開授業研究会のため,高花平小学校へ。
1人1台端末を活用した算数の時間。
分数の計算について,図を使いながら考え,共有議論しながら進める授業だった。
僕の方からはGIGAスクール構想で目指す授業イメージを紹介しながら,今日の授業内容についてお話し。
思考スキルの話も少し。
夜は大阪に移動し,稲木先生@壬生町教育委員会と飲み。遅れて佐藤先生,手塚さん@信州大学と合流。
対面でいろんな話ができて面白かった。