朝から移動し、大阪市立波除小学校へ。生活科の授業。
遊びを改善する授業を見る機会はたくさんあるので、今回はあえて子どもが遊びを発見する場面を研究授業にもってきてもらった。
圧巻だったのは、大阪市の生活総合部会の先生方が協力して集めた大量のペットボトルキャップ。
学習環境が遊びを誘発し、それぞれの場所でいろんな遊びが行われてた。
終了後は部会の先生方と生活科における学びの深まりについて議論。
探究的な学びを支える学習環境を考える 探究的な学びの基盤となる能力の育成とその発揮を支える学習環境デザインについて研究しています
朝から移動し、大阪市立波除小学校へ。生活科の授業。
遊びを改善する授業を見る機会はたくさんあるので、今回はあえて子どもが遊びを発見する場面を研究授業にもってきてもらった。
圧巻だったのは、大阪市の生活総合部会の先生方が協力して集めた大量のペットボトルキャップ。
学習環境が遊びを誘発し、それぞれの場所でいろんな遊びが行われてた。
終了後は部会の先生方と生活科における学びの深まりについて議論。