授業とP1初回ゼミ(4/28)
大学で授業。その後,P1初回ゼミ。今年は通学生3名,遠隔生3名の構成でスタート。初回はそれぞれの興味 […]
探究的な学びを支える学習環境を考える 探究的な学びの基盤となる能力の育成とその発揮を支える学習環境デザインについて研究しています
大学で授業。その後,P1初回ゼミ。今年は通学生3名,遠隔生3名の構成でスタート。初回はそれぞれの興味 […]
午前中,徳島県教育委員会との連携事業,学校訪問改善委員会打ち合わせ。いろんな学校に訪問して,現場での […]
3限授業。学習者の心理とアクティブ・ラーニング。 終了後,鳴門市ICTコラボチーム,2022年度の運 […]
大学業務。溜まってたもろもろ。 夕方からJAET全国大会打ち合わせ。春日井で開催され,今年は会場校の […]
今日は授業。ICT活用について。 終了後,GW期間中に開催する河内長野市,オンライン研修についての打 […]
今日は少し落ち着いた日。授業後,メール対応,事務対応。
午前中,P2ゼミ。アンケートはやっぱり難しい。 お昼から会議3つ。2022年度のゼミの配属が決まる。 […]
午後から授業。アクティブラーニングを目指した授業設計について道徳を題材に検討。TPACKの話は時間切 […]
大学で入試についての会議。移動しつつ,授業に参加。 お昼から高知県本山町研修「探究的な学びを支える情 […]
朝からJSET重点研究打ち合わせに遅参。今後の進め方について確認。 午後から授業のはずだったか,旧カ […]