総合的な学習の時間でプログラミングを体験し,そこからプログラミングに対する考えを整理した実践です。
プログラミングに対する考えとその理由を体験から整理します。
教科等:総合
考えさせたいこと:プログラミングについての考えを整理する
コメント:体験や話から考えたプログラミングに対する考えを整理させています。その際に結果だけでなく,理由もあわせて整理させることで何を学んだのかを看取ることができます。
どの思考ツールにも共有しますが,枠は全部埋める必要はないし,足りなければ枠を足すこともできます。
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探究的な学びを支える学習環境を考える 探究的な学びの基盤となる能力の育成とその発揮を支える学習環境デザインについて研究しています
総合的な学習の時間でプログラミングを体験し,そこからプログラミングに対する考えを整理した実践です。
プログラミングに対する考えとその理由を体験から整理します。
教科等:総合
考えさせたいこと:プログラミングについての考えを整理する
コメント:体験や話から考えたプログラミングに対する考えを整理させています。その際に結果だけでなく,理由もあわせて整理させることで何を学んだのかを看取ることができます。
どの思考ツールにも共有しますが,枠は全部埋める必要はないし,足りなければ枠を足すこともできます。